Italia – Remover estereótipos

Renzo Andrich entrevista a Litzy, Fabio y Elena Recalcati (Milano)

Renzo. Litzy y Fabio Recalcati, de Milán, Italia, junto con Elena, uno de sus cuatro hijos, gracias por estar aquí con nosotros. Cuéntenos brevemente algo de su historia.

Litzy. ¡Gracias! Estamos muy felices de estar contigo. Soy Litzy (62 años), aquí conmigo están Fabio (67) y Elena (casi 22). Llevamos 35 años, ya somos abuelos, nuestros tres hijos mayores ya están solos mientras Elena sigue viviendo con nosotros. Cuando la estábamos esperando, no sabíamos que tenía síndrome de Down. Tuvimos un embarazo muy normal, sin embargo hubo complicaciones en el parto; pronto temíamos por ella y su salud porque teníamos que estar un mes en el hospital, había tratamientos, teníamos algunos problemas, y temíamos que además de la trisomía hubiera daños neurológicos permanentes. En cambio, superó todo brillantemente. Asistió a la escuela, fue hasta la graduación en la escuela secundaria artística y ahora se está preparando para ingresar al mundo laboral. Seguramente en este desafío, en esta fuerte sacudida, que fue la discapacidad que llegaba a nuestra familia, hemos podido salir adelante gracias también a la ayuda de los amigos que teníamos a nuestro alrededor, de las familias que teníamos a nuestro alrededor y de nuestra experiencia. dentro del Movimiento de los Focolares. Inmediatamente nos dimos cuenta de que no podíamos hacerlo solos, necesitábamos mucha ayuda específica, de muchos tipos de apoyo que nunca han faltado, tanto como ayuda práctica como apoyo psicológico.

Renzo. Cuando se trata de accesibilidad, la gente tiende a pensar solo en aquellas «cosas arquitectónicas» que conciernen a las personas que tienen una limitación motora o visual o auditiva, y no te das cuenta de que quizás también existen barreras que excluyen a las personas que tienen limitaciones intelectuales. o problemas relacionales. En su experiencia, ¿encontró alguna barrera de este tipo?

Fabio. Voy a intentar responder. Si lo hicimos. Elena no tuvo ningún problema físico importante, pero ciertamente hay algunos problemas intelectuales. Lo que notamos de inmediato es esto: que la persona discapacitada suele estar enmarcada en una especie de «valla» en la que se define, su potencial se define a priori: «podrá hacer eso, no podrá Para hacer eso…». También hay un estereotipo relacionado con esto: por ejemplo, alguien dice que las personas con síndrome de Down tienen una propensión particular a la música, son particularmente emocionales, son muy afectuosas. Todas estas cosas en realidad no son ciertas, porque una persona que tiene una discapacidad, sea la que sea, es una persona única, con sus lados positivos y sus inconvenientes, que son sus límites; Por cierto, la discapacidad es algo que también debe verse en relación con cada uno de nosotros: cada uno de nosotros, en nuestra vida, puede pasar por fases de discapacidad o fragilidad, pensemos simplemente en cuándo envejecemos. Entonces, este «positivo» y «negativo» es algo típico de cualquier persona, a cualquier edad de la vida. Esta mirada, esta forma de mirar al discapacitado, fue el límite que pronto vimos en otras personas.

Renzo. Las barreras son, por tanto, estereotipos y prejuicios.

Fabio. Estereotipos y prejuicios. Por supuesto, también hay que tener en cuenta el riesgo contrario: pensar que toda persona es capaz de todo. En la vida real hay límites. Esto es cierto para todos. Solo que los límites son diversos: este es un hecho fundamental. Por supuesto, al tratar de abordar estos problemas, a menudo nos encontramos, cómo puedo decirlo, asustados. ¿Cómo nos ocupamos de estas cosas? Hacer frente a las cosas en el momento presente: esta fue de alguna manera la clave para superar estas dificultades.

Renzo.Es muy importante lo que dices: ¿hay algún mensaje cercano a tu corazón, que te gustaría transmitirnos para ayudarnos unos a otros a construir una sociedad más inclusiva? ¿Qué debemos hacer?

Litzy. La experiencia de 22 años con Elena fue increíblemente positiva al hacernos darnos cuenta de que no podíamos hacer las cosas solos. Entonces, el mensaje importante para nosotros es hacer equipo, trabajar con otros, cada uno con sus propias habilidades específicas, con sus propias posibilidades, y sobre todo con una gran disponibilidad para escuchar lo que el otro puede ofrecerle: un punto de vista diferente. ver, un poco de ayuda, algo de apoyo. Realmente no puedes hacerlo solo. Esto también fue tan paradigmático en la experiencia de BASKIN, como nos dirá Elena. Porque cuando vimos el primer partido de este deporte tan inclusivo, pensamos que podría ser el boceto de una sociedad más inclusiva.

Renzo. Mencionaste un deporte que probablemente pocos conocen todavía: BASKIN. Elena, ¿puedes decirnos qué es?

Elena. Seguro. BASKIN es más o menos como una pelota de baloncesto normal, porque de hecho hay dos canastas tradicionales. Luego hay otras canastas, más o menos en el centro del campo de juego, porque en realidad están en el área de pivote, donde los pivotes en el rol uno y el rol dos pueden hacer la canasta desde la canasta más alta. En cambio, los demás que usan silla de ruedas luchan más pero con otros compañeros que tienen dificultades motoras hacen canasta desde la canasta más baja.

Renzo. Entiendo. Entonces, es una pelota de baloncesto, rediseñada de manera que la gente pueda jugar con sus diferentes habilidades deportivas. ¡Gracias, muchas gracias por estar con nosotros!